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很荣幸回答院长这个问题，这问题两说，陪养孩子，不能以成本，效益为前提，如果通过上学，孩子能有技之长，且有完整的人格即使不十分出色，亦可圈可点。如果孩子学习成绩突出，名校，好专业，才能谈到上学的产出比，怎么老觉得回答这个问题，像是在做生意，其实静心而想，也基本如此，只不过人们不愿这么赤祼裸的说而已，其实回答这个问题我不行，有私心的回，其实想问院长一个实际问题，我家姑娘，港大研究生，计算机金融专业，想问一下院长，这个行业前景，就业摸式。大学孩子学的是软件专业，俗称码农。望院长在百忙之中，请赐教，不圣感激，先在这谢院长了，有时间到香港面谢。
上大学的成本有直接成本和间接成本，直接成本就是上学发生的费用，比如一年6000元学费、1.2万生活费、3000元住宿费，还有社交费用等，四年本科8.4万的直接成本，还不算交通、医疗，基本要10万元吧，间接费用就是假如你不读大学而去上班，一个最基本的工作一年4万收入，四年就是16万，也就是说你的大学总的成本就是26万。
其中还有时间成本等边际成本的计算，就不再一一罗列。
而产生的效益就是大学毕业之后的工资收入以及靠你的专业技能创业带来得资本收益，大学的教育在于人文素质和专业技能的培养，可以自由选取自己想过的生活。
但为何有读书无用论一说呢？在之前的社会，赚钱靠辛苦靠勤劳，比如你做一个贸易买卖、做一个加工企业等，通过辛苦勤劳都能获取好的收入，所以人们认为读书无用，这是和社会环境有直接的关系。
但是现在的社会不一样了，进入了智本社会，互联网技术的发展、多学科知识的融合等，你如果没有知识很多工作无法胜任，而最简单的流水线工作被越来越多的机器人替代，没有知识和文化，基本找不到好的工作了。
社会越发达，知识的价值就越大！
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